Total Pageviews

Blog Archive

Formulir Kontak



Home » Arsip untuk September 2016

Perbedaan antara Kecerdasan dan Rasionalitas



Apakah anda cerdas atau rasional?mungkin pertanyaan ini terdengar berlebihan,tapi beberapa tahun terakhir peneliti memiliki petunjuk bahwa betapa berbedanya kedua istilah kognitif ini sebenarnya.

semuanya dimulai pada tahun 1970an,ketika Daniel Kahneman dan Amos Tversky dua psikolog berpengaruh melakukan serangkaian percobaan yang menunjukan bahwa kita semua bahkan masyarakat yang sangat cerdas cukup rentan terhadap hal hal yg bersifat irasional.Di berbagai skenario,eksperimen ini menunjukan bahwa kebanyakan orang membuat keputusan berdasarkan intiusi daripada alasan.

Dalam satu penelitian,Prof Daniel Kahneman dan Amos Tversky membaca sketsa kepribadian seorang wanita bernama linda,lida berumur 31 tahun,orang yang suka berterus terang dan bersuara lantang,ia mengambil jurusan filsafat,dia sangat peduli dengan isu diskriminasi dan keadilan sosial,dan berperan serta dalam demontrasi antinuklir.Kata mereka kepada subjek yang lebih mungkin:a) Linda adalah seorang teller bank atau,b)Linda adalah seorang teller bank dan aktif dalam pergerakan kaum feminis.Delapan lima puluh persen memilih subjek b,meskipun berbicara logis,a lebih mungkin (semua teller bank feminim adalah teller bank meskipun tidak semua teller bank itu feminim).

Pada masalah linda,kami menjadi mangsa kekeliruan konjungsi(hubungan) keyakinan bahwa kejadian dari dua peristiwa lebih mungkin daripada satu kejadian dari peristiwa.Pada kasus lain,kita mengabaikan informasi tentang prevalensi(kelaziman) menilai peristiwa ketika mereka memungkinkan untuk terjadi.Kita gagal mempertimbangkan alternatif penjelasan lain.Kita menilai bukti dengan cara yang konsisten serta keyakinan sebelum melakukan,dan seterusnya.Manusia,tampaknya scara mendasar irasional.

Tapi mulai pada akhir 1990-an,para peneliti mengerutkan dahi melihat kenyataan yang ada,sebagai psikolog Stanovich keith mengobservasi orang lain,bahkan data Daniel Kahneman dan Amos Tversky menunjukan bahwa bberapa orang sangat rasional,dengan kata lain ada perbedaan individu rasionalitas,Walau kita semua menghadapi tantangan kognitif untuk menjadi rasional.Jadi siapa orang-orang yang lbih masuk akal?mungkin,orang-orang yang lebih cerdas,benarkah?

jawabannya salah,dari serangkaian penelitian,Prof Stanovich dan rekan-rekannya telah memiliki contoh-contoh kuat dari penilaian lengkap tes terhadap subjek (biasanya beberapa ratus penilaian) seperti masalah linda di atas,demikian juga tes I.Q.Menemukan hal utama bahwa irasioanalitas atau apa yang di sebut prof Stanovich "disrasitionalia" berkorelasi relatif lemah dengan I.Q.Seseorang dengan I.Q tinggi kemungkinan akan menderita disirationalia sbagaimana seseorang dengan I.Q rendah.Dalam sebuah penelitian pada tahun 2008,prof stanovich dan rekan-rekannya memberikan subjek-subjek tentang masalah linda dan menemukan bahwa seseorang dengan I.Q tinggi,adalah,jika ada,lebih rentan hubungannya terhadap kesalahan yang bersifat irasional.

Kini juga ada bukti bahwa rasionalitas tidak seperti kecerdasan yang dapat di tingkatkan melalui pelatihan.Dalam penlitian yang di terbitkan tahun lalu dalam kebijakan wawasan dari ilmu perilaku dan otak(Policy insights from the behavioral and brain sciences).



Studi menemukan Gema dari Blackhole bisa memakan Bintang-Bintang

Blackhole mengkompres dan memanjangkan dust layaknya spagetti

Lubang hitam (blackhole) supermasif,dengan gravitasi yang sangat besar,adalah energi yang sangat dahsyat untuk membersihkan lingkungan-lingkungan sekitarnya dengan memakan objek-objek yang berada dekat dengan mereka.Ketika sebuah bintang melewatinya dengan jarak yang cukup dekat dari lubang hitam material-material bintang memanjang dan terkompres seperti spageti dan lubang hitam menelannya.


Sebuah blackhole dapat menghancurkan bintang-bintang,yang di sebut astronom sebagai peristiwa "tidal disruption",melepaskan energi yang berjumlah sangat besar,di sekitarnya mengeluarkan lidah api yang dalam sebuah peristiwa di sebut flare(cahaya atau material yang meletus di permukaan matahari atau bintang lain atau lidah api yang berasal dari lubang hitam).Dalam beberapa tahun terakhir beberapa flare telah di temukan.Tetapi mereka belum bisa di pahami dengan baik.

flare lubang hitam yang menelan sebuah bintang


Sekarang para astronom memiliki pengetahuan tentang peristiwa "tidal disruption" yang terjadi pada flare.Dua studi  baru mencirikan gangguan pasang surut(tidal disruption) pada flare  dengan mempelajari bagaimana dust(debu atau material bintang2 yand ada di sekitar blackhole) diredam oleh flare di sekitar lubang hitam dan memancarkan kembali cahaya mereka seperti layaknya bergema.Pendekatan ini memungkinkan ilmuan untuk mengukur energi dari peristiwa "tidal disruption" pada flare lebih akurat daripada sebelumnya.

Sjoert van Velzen mengatakan "ini pertama kalinya kami melihat secara nyata cahaya inframerah bergema dari peristiwa "tidal disruption".

ilustrasi peristiwa "tidal disruption"


Flare dari blackhole memakan bintang-bintang dengan radiasi yang sangat tinggi,termasuk sinar ultraviolet dan sinar x.Flare menghancurkan dust2 yang berjalan jalan di sekitar blackhole.tetapi dalam jarak tertentu dust dapat bertahan karena radiasi dari flare tidak cukup kuat untuk menghancurkannya.

Setelah dust yang masih bertahan di panaskan flare,ia memberikan radiasi infrared.WISE menilai sinar infrared ini berasal dari dalam dust yang dekat dengan blackhole.Yang memberi petunjuk tentang peristiwa "tidal disruption" pada flare dan sifat alami dari dalam dust itu sendiri.Gelombang cahaya infrared lebih panjang dari yg tampak dan tidak bisa di lihat dengan mata telanjang.Pesawat luar angkasa WISE,yang memetakan seluruh langit setiap enam bulan,memungkinkan amerika mengukur berbagai emisi infrared dari dust yang berasal dari dekat blackhole.

Para astronom menggunakan tekhnik yg di sebut photo-reverberation atau light echoes untuk menandai dust yang berada di dekat blackhole.Metode ini bergantung pada pengukur jeda antara cahaya flare  dan berbagai optik sinar infrared berikutnya,ketika flare mencapai dust yang dekat dengan blackhole.Kemudian jeda ini digunakan untuk mengetahui jarak antara blackhole dengan dust.

Penelitian Van Velzen melihat lima kemungkina peristiwa "tidal disruption",dan melihat 3 cahaya gema di antara 5 peristiwa tersebut.Kelompok Jiang menamakannya ASAAN-4li.

Mengukur cahaya inframerah yang di panaskan oleh flare ini memungkinkan untuk membuat para astronom memperkirakan lokasi dari dust yang mengelilingi blackhole di pusat galaksi.

Varoujan Gorjian astronom Nasa mengatakan : "Penelitian kami menegaskan bahwa dust ada,dan bahwa kita bisa menggunakannya untuk menentukan seberapa banyak energi yang di hasilkan untuk menghancurkan bintan-bintang".

Para peneliti menemukan bahwa emisi sinar inframerah dari dust di panaskan oleh flare yang menyebabkan sinar inframrah dapat di deteksi sampai setahun setelah flare mengeluarkan cahaya yang sangat terang.

Van Velzen mengatakan "Blackhole menghancurkan segala sesuatu di antara dirinya sendiri dan permukaan dust.Seolah-olah blackhole membersihkan ruang di sekitarnya dengan melemparkan api dari flare".

sumber :  www.nasa.gov


















Mengenal Rovers,yaitu Alat untuk Mengobservasi Planet Mars

Rovers,yaitu alat atau kendaraan untuk melihat kondisi alam di sekitar Mars

Ketika manusia penjelajah akan atau ingin mengadakan perjalanan ke Mars,ia terlebih dahulu harus mengetahui kondisi alam di planet merah tersebut sebelum mereka tiba di sana.Itu kenapa Nasa mengirim terlebih dahulu sebuah alat yang di sebut rovers untuk memoto landscape dan melakukan eksperimen ilmiah untuk memahami lingkungan sekitar Mars untuk mengetahui baik tidaknya bagi manusia dan kehidupan lainnya yang akan kesana.

Salah satu misi masa depan rovers adalah menjadi pasukan MAHRS( pengintai lingkungan berair di mars),satu set dari lima peralatan yang bisa mengukur permukaan Mars dalam mencari kondisi lingkungan yang layak di huni para penjelajah.

Dikembangkan oleh NASA Glenn dalam kemitraan dengan universitas Michigan,MAHRS secara ksusus terpusat kepada pencarian lingkungan air garam yang basah dan dangkal di bawah permukaan tanah planet Mars.

Lingkungan yang ada air garamnya adalah tempat di mana kamu bisa menemukan kehidupan,manajer proyek dan vanto mengatakan " air yang di temukan di Mars kebanyakan air garam.

Rover


Penelitian MAHRS termasuk perangkat keras dari mikroskop optik untuk mempelajari ukuran dan karakteristik debu yang ada di planet Mars.4"x4" kubus di lengkapi dengan sensor,papan sirkuit dan lensa mikroskop yang menghadap ke atas.Ketika debu Mars menetap di atas kaca,lensa bisa mengambil gambar dengan resolusi tinggi untuk penilaian ilmiah.

Fitur yang menarik dari mikroskop,apakah itu arsitektur elektronik yang mendukung sebuah lensa kamera atau sensor dengan spektrum yang lebih tajam adalah penentu keberhasilan dari misi ilmiah ini,Norman prokop,insinyur Nasa Glenn ia mengatakan.


Sebuah radiometer di pasang pada mikroskop untuk mengukur banyaknya energi matahari yang di serap di permukaan planet Mars untuk mempelajari banyaknya debu di atmosfer Mars.Sedikit energi matahari membuat debu Mars naik ke permukaan,ini bearti banyak debu di atmosfer menyerap energi matahari.

Sebuah pengukur garam,yang menggantung vertikal di bawah rover.Mengukur hantaman dari tanah dan debu berputar-putar di permukaan Mars.Karena dekat dengan tanah,pengukur ini bisa mengukur hantaman,massa dan kecepatan yang menyentuh alat pengukur,yang memberikan peneliti pengetahuan akan tanda-tanda adanya energi angin dan pergerakan tanah.



Dalam kemitraan dengan Universitas Michigan,para ilmuan telah mengembangkan sebuah sensor tanah basah,yang mengukur kandungan air pada permukaan tanah Mars dan dapat mendeteksi pembentukan cairan air asin.

Dan pada akhirnya,insinyur Michigan mencoba sensor medan listrik untuk mengukur muatan listrik di dalam atmosfer yang ada di karenakan oleh debu udara.Seperti duduk dan memutar diatas peralatan rovers.Itu akan menunjukan pola cuaca dan menunjukan tingkat erosi di Mars.

Karena Nasa ingin mengembangkan alat perangkat ilmiah yang canggih untuk mengeksplorasi sistem tata surya.Ini mempersatukan ruang dari instrumen-instrumen yang berpotensi memajukan pemahaman Nasa tentang angin dan kondisi cuaca di permukaan planet Mars serta implikasinya terhadap kelayakhuniannya.

sumber : www.nasa.gov


Peletakan Kota Mekkah yang Menggunakan Konsep Rasio emas (angka Tuhan)




Apa itu rasio emas ? mungkin anda bertanya2 apa itu rasio emas,rasio emas adalah angka yang a : b = 1,618 dan 1,618 inilah yang di sebut rasio emas atau angka tuhan.Rasio emas telah memikat kaum intelektual barat dari berbagai latar belakang disiplin ilmu selama sekurangnya 2.400 tahun.



Menurut Mario Livio:


Sekian banyak cendekiawan matematika dari berbagai era, seperti Pythagoras dan Euclid dari Yunani kuno, sampai ahli matematika Italia abad pertengahan Leonardo da Pisa dan ahli astronomi Renaissance Johannes Kepler, hingga tokoh-tokoh ilmuwan seperti pakar fisika dari Oxford Roger Penrose, telah menghabiskan banyak waktu untuk memahami rasio sederhana ini dengan sifat-sifatnya. Akan tetapi ketakjuban akan rasio emas ini tidak hanya terbatas di kalangan ahli matematika saja. Ahli biologi, seniman, musisi, sejarawan, arsitek, psikolog, dan bahkan ahli mistik telah berdebat mengenai hakikat keserbaadaannya dan daya tariknya. Bahkan, mungkin patut dikatakan bahwa rasio emas telah mengilhami begitu banyak pemikir dari berbagai disiplin ilmu dibandingkan angka apapun dalam sejarah matematika.



Ahli matematika Yunani kuno pertama kali mempelajari hal yang kini dikenal sebagai rasio emas karena kerap muncul dalam geometri. Pembagian garis menjadi "rasio ekstrem dan rata-rata" (bagian emas) sangat penting dalam geometri pentagram dan pentagon. Bangsa Yunani biasanya mengaitkan penemuan konsep ini dengan Pythagoras atau pengikutnya. Pentragram yang dibubuhi pentagon menjadi lambang kaum pendukung paham Pythagoras.

Elemen Euclid (Yunani: St???e?a) memberikan definisi tertulis pertama mengenai apa yang disebut sebagai rasio emas: "Sebuah garis dikatakan telah dipotong dalam rasio ekstrem dan rata-rata ketika panjang seluruh garis berbanding ruas panjang adalah sama dengan ruas panjang berbanding ruas pendek."Euclid menjelaskan cara memotong sebuah garis dalam "rasio ekstrem dan rata-rata", yaitu rasio emas. Di seluruh Element, beberapa pengajuan gagasan (teorema dalam istilah modern) serta pembuktiannya menggunakan rasio emas.Beberapa dari gagasan yang diajukan ini menunjukkan bahwa rasio emas adalah bilangan irasional.

Nama "rasio ekstrem dan rata-rata" adalah istilah utama yang digunakan pada abad ke-3 SM hingga sekitar abad ke-18 M.

Sejarah modern rasio emas dimulai dengan karya Luca Pacioli De divina proportione pada tahun 1509, yang memukau para seniman, arsitek, ilmuwan, dan mistik dengan rumusan matematika dan sifat-sifat istimewa rasio emas.


Sejak abad ke-20, rasio meas diwakili dengan huruf Yunani F atau f (phi, berdasarkan nama Phidias, (pematung yang disebut-sebut menggunakan rasio ini) atau secara tidak lazim juga dilambangkan dengan tgambar :Perkiraan inversi rasio emas dalam bentuk pecahan desimal, disebutkan bernilai "sekitar 0,6180340," pertama kali ditulis pada 1597 olehMichael Maestlin dari Universitas T�bingen, dalam suratnya untuk mantan muridnya Johannes Kepler.(Wikipedia)





Lihat di a yang berwarna biru pada panjang persegi di atas di bagi dengan b yang berwarna merah di atas maka hasilnya pasti mendekati 1,618.Dan angka tuhan di atas ada hubungannya dengan angka fibonacci karena pada deretan angka yang ke 13 jika di bagi angka sebelumnya maka hasilnya hampir mendekati 1,618,berikut angka fibonacci : 0,1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144...dst angka faibionacci adalah barisan angka yang di awali 0 dan 1 kemudian angka berikutnya di dapat dari menambahkan kedua bilangan yang berurutan sebelumnya.Lihat gambar di bawah :





Rasio emas dapat di temukan di dalam lukisan monalisa karya Leonardo davinci.Perkatikan gambar di bawah :





Pada anatomi tubuh manusia yang ideal juga memiliki konsep yang sama yaitu konsep rasio emas atau angka tuhan.Perhatikan gambar di bawah :










Selain di atas konsep rasio emas juga dapat di temukan pada DNA,pecahan salju,daun dan lainnya yang merupakan keseimbangan estetika alam dan isinya ciptaan Allah SWT.bahkan Allah meletakan kota mekkah dengan konsep ini.Ini dia peletakan kota mekah yang juga menggunakan konsep rasio emas,perhatikan gambar di bawah:




Jika di tarik garis lurus dari kota mekah ketitik kutub utara yaitu 07631,68 km dan jika di tarik garis lurus dari kota mekkah ke arah titik kutub selatan yaitu 12348,32 km  jika 12.348,32 : 7.631,68 = 1,618 dan hasilnya adalah angka Tuhan atau rasio emas.


wallahualam...

Aplikasi remote power point untuk i phone yang paling mudah digunakan untuk OS windows

Setelah tulisan saya yang membahas tentang aplikasi android untuk remote power point sederhana mendapat respon baik dari pembaca, dengan trafficnya, maka pada kesempatan ini saya ingin mencoba membagi pengetahuan saya tentang aplikasi yang sama tetapi pada Ios i phone. Tulisan ini juga saya tunjukan untuk murid-murid saya yang bertanya tentang cara meremote power point dengan interface atau tampilan yang sangat menarik dan handy, untuk menunjukan cara menginstal dan menggunakannya.

Sebenarnya aplikasi remote power point baik pada app store atau play store banyak sekali jenisnya, akan tetapi tidak semua bisa digunakan dan terkadang bisa digunakan akantetapi langkah pemaikannya yang cukup rumit membuat pengguna bingung, oleh karena itu setelah beberapa kali mencoba dan mengevaluasi saya menyarakan anda untuk menggunakan aplikasi remote power point dengan nama " Mypoint power point remote". Aplikasi itulah yang saya gunakan selama saya mengajar dan sejauh ini tidak pernah ada masalah.
langsung saja inilah penampakannya di app store i tunes.

 Dan untuk tampilan kerjanya, dari layar i phone anda akan menampilkan persis sama seperti yang ditampilkan pada monitor komputer anda. contohnya seperti dibawah ini.

Tombol yang tersedia. dari forward, backward to slide, dan juga ada tombol untuk mematikan tampilan layar untuk sementara waktu dengan menekan icon segelah kopi. hal yang paling menarik, aplikasi ini juga dapat menunjukan semua slide yang ada dari file power point anda yang sedang ditampilkan sehingga sangat mudah jika anda ingin pergi dari slide bawah ke slide yang lain tanpa berurutan untuk menampilkannya. menarik bukan. sekarang mari kita bahas cara menggunakannya.

Langkah pertama anda harus mengintal pada i phone anda itu pasti sehingga akan muncul icon pada slide home anda. aplikasi my point itu kita sebut sebagai client. maka kita butuh aplikasi di komputer anda yang akan bekerja sebagai server atas perintah yang anda lakukan pada i phone anda. anda dapat mendownload aplikasi server mypoint power point remote di sini, download here. jangan lupa untuk memilih OS dari komputer anda, pilih windows jika anda menggunakan windows, dan juga tersedia juga Mac i OS.

Setelah didownload anda bisa menginstallnya. jika sudah selesai akan muncul icon my point pada desktop komputer anda seperti dibawah ini
setelah itu bukalah aplikasi tersebut, aplikasi tersebut akan bekerja dibelakan layar sehingga, tidak akan muncul pada windows yang aktif tetapi hanya dinotifikasi. kemudian jika ingin melihat menu yang ada anda bisa klik kanan pada icon notifikasi my point. setelah aktif anda bisa menyalakan wifi hotspot anda untu disering ke komputer anda.

Setelah itu koneksikan wifi komputer anda ke hotspot hp anda, setelah terkoneksi dengan baik, anda bisa membuka aplikasi my point pada komputer anda, sehingga akan muncul seperti dibawah ini.
pada halam ini akan menujukan nama komputer yang sudah terhubung dengan hotspot hp anda dan yang mempunyai aplikasi server my point pada komputer tersebut. pada komputer saya bernama AhmadNawawi-PC sehingga saya cukup simple klik pada nama tersebut dan akan muncul tampilan seperti berikut

pada tampilan diatas menujukan file PPT yang sedang aktif atau sudah kita buka. maka anda cukup menekan nama file yang akan gunakan dalam presentasi. maka file PPT tersebut aktif pada komputer anda dan akan muncul di hp anda seperti berikut.
Selanjutnya anda sudah bisa memulai presentasi anda, jarak yang dapat dijangkaupun cukup jauh sehingga anda tidak perlu kawatir untuk jauh jauh dari komputer anda, anda dapat mengekplorasi ruangan dalam berpresentasi. Semonga bermanfaat jika, ada pertanyaan atau kesulitan bisa tinggalkan komen dibawah ini. terima kasih





Kumpulan Tab Classic Guitar pro 5


Siapa yang tidak kenal dengan bethoven sbagai musisi anda pasti tahu siapa bethoven,sehubungan dengan bethoven kali ini saya akan membagikan kumpulan tab guitar klasik yang bisa di buka
oleh aplikasi guitar pro 5 ke atas yang salah satunya ada bethoven di dalamnya jika anda ingin lebih jagu dalam hal guitar klasik silah kan download Di sini.

DOWNLOAD

Belajar di dalam Perspektif Islam



BISSMILLAH.....


Kata belajar tentu tidak asing bagi semua orang karena hampir 100% manusia di bumi ini pernah mencicipi bangku sekolah yang secara umum di dalamnya terdapat kegiatan mencari ilmu pengetahuan yang di sebut kegiatan belajar.Ada tiga dimensi keterampilan yang ingin di kembangkan oleh proses kegiatan belajar ini yaitu pertama keterampilan kognitif dengan tujuan mewujudkan manusia yang memiliki


kematangan dalam berpikir,kedua keterampilan afektif dengan tujuan mewujudkan manusia yang memiliki akhlak yang baik,ketiga keterampilan psikomotor dengan tujuan mewujudkan manusia yang miliki skill yang hebat.


Berbeda dari teori yang belajar dari disiplin ilmu psikologi yang mengobservasi kegiatan belajar seseorang dengan anggapan bahwa proses belajar merupakan hasil dari pengalaman pribadi baik dari luar ataupun dari dalam diri manusia itu sendiri merupakan hasil usaha manusia yang bersangkutan tanpa ada campur tangan atau pertolongan Allah SWT.Dalam islam belajar itu memerlukan aspek dari segi usaha dan doa dalam arti belajar ini tidak akan memproduksi seseorang yang memiliki ketiga dimensi keterampilan yang telah di jelaskan di atas di sebut benar dan baik di mata Allah jika salah satu aspek tidak dilakukan.Misalkan sesorang manusia yang dalam proses suksesnya dalam hal ilmu pengetahuan karena hasil usahanya sendiri dan tidak mau berdoa Allah menamakannya orang yang melampaui batas,.Perhatikan dengan seksama ayat di bawah :


Allah berfirman :


Berdoalah kepada Tuhanmu dengan rendah hati dan suara yang lembut.Sungguh,Dia tidak menyukai orang-orang yang melampaui batas.(alaraf ayat 55)


Seolah-olah Allah berkata bahwa berdoalah(berdoa di sini tidak di jelaskan berdoa untuk apa,jelas ini bersifat umum dan dalam konteks belajar yang dianjurkan berdoa agar Allah memberikan ilmu dan pertolongan untuk mencari ilmu atau dalam proses belajar) dan meminta pertolongan kepada Allah.Sungguh jika kamu tidak berdoa dan memohon pertolongan kepada Allah kamu adalah  termasuk orang yang melampaui batas

.

Dan Allah secara tersirat dalam ayat-ayatnya juga tidak menganjurkan manusia hanya berdoa saja tanpa melakukan usaha,Allah juga secara tersirat melegitimasi usaha yang di lakukan seseorang dari aspek manapun tanpa tidak mengindahkan do'a.Perhatikan ayat di bawah :


Allah berfirman :


Dan di antara tanda-tanda (kebesaran) Nya ialah tidurmu pada waktu malam dan siang hari dan usahamu mencari sebagian dari karunia-Nya.Sungguh,Pada yang demikian itu benar-benar terdapat tanda-tanda bagi kaum yang mendenganrkan (arrum ayat 23)


Usaha di sini tidak di jelaskan secara spesifik, yang tertulis adalah usaha untuk mencari karunia Allah dan jelas karunia Allah itu banyak termasuk dalam hal belajar kalau di pandang dari konteks belajar seolah-olah Allah berkata : "Tanda-tanda kebesarannya ialan membiarkanmu atau menyetujuimu untuk berusaha mencari sebagian ilmu pengtahuan (karunia-Nya) ".


Dan jika dua ayat ini di gabungkan seolah-olah Allah berkata bahwa : "Berusahalah dengan tidak meningggalkan doa dan jika kamu meninggalkan doa niscaya kamu termasuk orang yang melampui batas".Dan dalam kontks belajar yaitu berdoa memohon pertolongan kepada Allah dan berusaha untuk mematangkan pikiran,mewujudkan akhlak yang baik dan mengembangkan skill.



Dalam hal belajar Islam lebih menitik beratkan untuk mengembangkan kematangan kognitif dan afektif,banyak sekali ayat yang membahas kedua masalah ini dibanding dimensi psikomotor.Simak ayat berikut :


a.Dimensi kognitif dan afektif


....Maka ceritakan kisah-kisah itu agar mereka berpikir.(alaraf ayat 176)


Kisah-kisah yang di ceritakan Alquran adalah kisah-kisah tentang benar tidaknya sesuatu dan baik buruknya sesuatu dan ini mengarah kepada dimensi afektif seseorang dengan maksud agar sesorang mempertimbangkan atau berpikir untuk berbuat sesuatu dengan akal mereka dan berpikir ini mengarah kepada kematangan kognitif.


Ada juga ayat yang menganjurkan untuk belajar berpikir tentang disiplin ilmu astronomi dengan maksud agar terwujud kematangan kognitif yang berhubungan dengan ilmu astronomi.Contoh ayat :


Allah berfirman :


Dan dia menghamparkan bumi dan mnjadikan gunung-gunung dan sungai-sungai di atasnya dan padanya dia jadikan buah-buahan berpasang pasangan;dia mnutupkan malam kepada siang.Sungguh pada yang demikian itu terdapat tanda-tanda bagi orang berpikir.(arrad ayat 3 )


b.Dimensi Psikomotor


Dimensi ini sangat sedikit jumlahnya yang tertulis di alquran,mungikn karna dasar dari kematangan manusia adalah kdua di mensi di atas yaitu afektif dan kognitif.contoh ayat :


Allah berfirman :


Dan kami ajarkan kepada Daud cara membuat baju besi untukmu,guna melindungimu dalam peperanganmu.Apakah kamu brsyukur? (alanbiya ayat 80)


Yang di ajarkan Allah dalam ayat di atas kpada Nabi Daud adalah keterampilam psikomotor dalam konteks ketrampilan membuat baju besi,dan ayat ini bisa  di perluas dengan berusaha dan memohon kepada Allah agar di beri pelajaran keterampilan misalnnya dalam bidang otomotif,olahraga dan sebagainya.


Begitulah cara islam memandang belajar dari ketiga dimensi kejiwaan yang lebih menitik beratkan di dalam aspek kognitif dan afektif karena untuk mempelajari keterampilam psikomotor alatnya telah tersedia di dunia ini.


wallahualam....



Pentingnya Ranah Kejiwaan Dimensi Kognitif

Pentingnya Ranah Kejiwaan Dimensi Kognitif



Mungkin sebagian orang tidak mengetahui apa uang disebut dimensi kognitif dalam ranah kejiwaan manusia tapi yg berkecimpung di dunia pendidikan tentu tidak asing dengan istilah ini.Langsung saja,dimensi kognitif adalah aspek ranah kejiwaan yang di sebut akal dalam istilah biologis berpusat di otak manusia yang berfungsi untuk berpikir baik buruknya atau benar tidaknya.Menurut Muhibbin Syah dalam bukunya yg berjudul Psikologi Pendidikan dimensi kognitif adalah
pusat kontrol tubuh manusia baik jasmani dan rohani,jadi jika dimensi kognitif rusak maka manusia tidak lebih sedikit dama dengan hewan dan tidak terkontrol bahkan tubuh bisa kehilangan fungsi baik jasmani maupun rohani fatalnya lagi tifak bisa membedakan manabyg baik dan buruk serta benar dan salah.

Bukan hanya disiplin ilmu psikologi yang beranggapan bahwa dimensi kognitif sangat penting untuk memanusiakan manusia dalam aspek pendidikan bahkan agama khususnya agama Islam,ada sekitar 30 an ayat alquran yang tersurat yang berhubungan dengan akal yang merupakan alat untuk berpikir (dimensi kognitif) belum lagi yg tersirat itu banyak sekali.Disini saya akan memberikan sedikit contoh ayat alquran yang mengajak manusia untuk berpikir :

Allah SWT berfirman:

....Maka ceritakanlah kisah-kisah itu agar mereka berpikir."
(QS. Al-A'raf: Ayat 176)

Allah SWT berfirman:

....Sungguh, pada yang demikian itu terdapat tanda-tanda (kebesaran Allah) bagi orang-orang yang berpikir."
(QS. Ar-Ra'd: Ayat 3)

Allah SWT berfirman:

"Bukankah Kami telah memanjangkan umurmu untuk dapat berpikir bagi orang yang mau berpikir, padahal telah datang kepadamu seorang pemberi peringatan? Maka rasakanlah (azab Kami), dan bagi orang-orang zalim tidak ada seorang penolong pun.""
(QS. Fatir: Ayat 37)


Allah SWT berfirman:

"Dan dalam qisas itu ada (jaminan) kehidupan bagimu, wahai orang-orang yang berakal, agar kamu bertakwa."
(QS. Al-Baqarah: Ayat 179)

Demikianlah contoh ayat alquran agar manusia bisa berpikir tentang baik buruknya dan benar salahnya suatu perbuatan beda dengan sebagian disiplin ilmu psikologi yg yg cendrung memunculkan motivasi intrinsik (motivasi dari dalam) untuk berbuat baik dengan cara persuasif,Islam lebih cendrung menggunakan cara punnisment (hukuman) dan reward(hadiah) dengan mengajak manusia untuk berpikir bahwa jika dia melakukan dosa akan di siksa dan jika berbuat kebajikan akan mendapat pahala dan siksanya tidak main-main dan reward yg di tawarkan alquran pun sangat menggiurkan.Untuk melihat tingkat keberhasilannya terbukti alquran telah merubah banyak manusia kearah yg lebih baik,misal pecandu narkoba seperti almarhum ustadz jeffri al bukhari yg menjadi guru banyak muslim di indonesia itu yg muncul di media belum lagi yg tidak terexspose di media.Misalnya di mekkah yg menggunakan sistem punnisment dan reward yg bersumber dari kitab alquran,di mekkah sangat aman sedikit sekali pelanggaran-pelanggaran yg terjadi di mekkah itu di karenakan hukum yg ditegakan di sana tidak main-main.Sebenarnya seluruh negara yang ada di dunia menggunakan sistem ini tapi tidak setegas Alquran oleh sebab itu pelaku kejahatan mrlakukan krjahatan tanpa pikir panjang.Alquran membuat pelaku kejahatan berpikir panjang dengan pertimbangan-pertimbangan yg meredam hawa nafsu kejahatannya dengan rasa takut hukuman yg sangat perih sekali.

Dimensi kognitif yg berhasil di arahkan kearah yg benar tidak hanya memproduksi kecerdasan kognitif tapi juga dimensi afektif dan psikimotor yg cerdas pada diri seorang manusia begitu yg di pahami oleh Muhibbin Syah di dalam bukunya psikologi pendidikan.Oleh karena itu dengan berkembangnya dimensi afektif akan mempengaruhi dimensi afektif dan psikomotor begitu juga sebaliknya.Menurut Muhibbin Syah ada 2 kecakapan kognitif yg harus dikembangkan seseorang yaitu

1).strategi memahami materi

2).strategi meyakini dan mengaplikasikan suatu materi

Dengan memahami materi dan menghubungkannya dengan realitas kehidupannya akan menstimulus rasa keingintahuan seseorang karena manusia cendrung menyukai hal yang baru yang bisabia pahami maka dari itu dalam proses belajar dan mengajar hendaknya seorang guru tidak menggunakan bahasavyg sulit atau kalimat yg sulit di mengerti harus direncanakan dengan bahasa yang seserdehana mungkin agar peserta didik dpt memahami,jika mereka paham secara otomatis akan menstimulus keingintahuan mereka untuk memahami materi yg baru lagi.

Setelah mereka memahami suatu ilmu yg benar dengan cara yang benar pula secara otomatis mereka akan meyakini pesan2 suatu materi ajar dan mereka dengan mudah mengaplikasikan pada kehisupan mereka.

wallahualam

referensi :Muhibbin Syah,Psikologi Pendidikan....

Back To Top